“好習(xí)慣培養(yǎng)”升級(jí)攻略
紅纓“好習(xí)慣培養(yǎng)一體化解決方案”已在全國(guó)紅纓連鎖幼兒園中得到廣泛使用，10萬(wàn)多個(gè)家庭從中受益。在針對(duì)“好習(xí)慣”的中級(jí)培訓(xùn)課程上，紅纓教育專家王淑菊老師對(duì)“好習(xí)慣一體化解決方案”進(jìn)行了深入解讀，并針對(duì)各連鎖園實(shí)施開展情況的不同，給出切實(shí)有效的攻略。
王淑菊老師對(duì)“好習(xí)慣一體化解決方案”進(jìn)行深入解讀
紅纓“好習(xí)慣一體化解決方案”的實(shí)施主要依靠繪本、獎(jiǎng)勵(lì)板、移動(dòng)互聯(lián)這三大工具。尤其是繪本，是方案實(shí)施的核心載體。王老師帶領(lǐng)學(xué)員們重新認(rèn)識(shí)繪本，熟悉繪本的組成構(gòu)架，仔細(xì)研讀繪本的價(jià)值意義，使學(xué)員們獲取到多維度的知識(shí)。隨后，王老師就幼兒閱讀繪本的步驟詳解和實(shí)操體驗(yàn)經(jīng)典繪本閱讀環(huán)節(jié)，讓學(xué)員們?cè)谂嘤?xùn)“好習(xí)慣”技能上得到有效提升。王淑菊老師借助優(yōu)秀園所“好習(xí)慣”的課程視頻，為學(xué)員們?nèi)绾蝹湔n、上課提供了富有價(jià)值的重要參考。
王淑菊老師帶領(lǐng)學(xué)員實(shí)操體驗(yàn)繪本閱讀環(huán)節(jié)
王老師對(duì)“好習(xí)慣一體化解決方案”實(shí)施落地給出要點(diǎn)解析的同時(shí)，對(duì)方案實(shí)施中常見的家園共育問題也給出了詳細(xì)的指導(dǎo)。并明確指出家長(zhǎng)在孩子好習(xí)慣培養(yǎng)中的重要性，關(guān)注家長(zhǎng)和孩子共成長(zhǎng)。
學(xué)員們現(xiàn)場(chǎng)制定家庭獎(jiǎng)勵(lì)板
升級(jí)后的紅纓“好習(xí)慣一體化解決方案”在原有基礎(chǔ)上增添了家庭獎(jiǎng)勵(lì)板，王淑菊老師帶著學(xué)員們現(xiàn)場(chǎng)制定獎(jiǎng)勵(lì)板，通過實(shí)操演練掌握獎(jiǎng)勵(lì)板的使用要點(diǎn)及技巧，為園所落實(shí)“好習(xí)慣”，提升展示效果給到了全新攻略。
王老師通過大量案例的總結(jié)和歸納，對(duì)如何能夠充分借助各種資源助力教師提升“好習(xí)慣”培養(yǎng)的技能技巧做出了解答，并著重對(duì)借助移動(dòng)互聯(lián)實(shí)施“好習(xí)慣”指明了方向。
感人至深的視頻激起大家共鳴
最后，王老師通過一段感人至深的父親與兒子對(duì)話的視頻，激起大家的共鳴，將整個(gè)培訓(xùn)課程再次推向高潮。紅纓連鎖園的老師們深受啟發(fā)，成人應(yīng)該站在孩子的角度引導(dǎo)孩子，輔助孩子。相信紅纓“好習(xí)慣一體化解決方案”將會(huì)指導(dǎo)和引領(lǐng)更多的家長(zhǎng)參與其中，成就更多紅纓寶貝“養(yǎng)成好習(xí)慣，收獲好性格，成就好人生”。
